《这样读书就够了》，拆为己用，构建自己的知识体系

你为什么读书？如果是为了用，那不妨看看此书，这本书整本书就是在讲四个字：拆为己用。

《这样读书就够了》，作者赵周。

四年多前读的这本书的第一版（2012年版），近期打算对读过的书依次做个梳理，于是重读此书，这次读的是第二版（2017年版）。第一版讲拆为己用，第二版主要增加了建立知识体系章节。

注意，这是一本功利性极强的书，除了用，就是用。拆书理念主要适用于致用类书籍，然而这类书实在太多了，在你所读书籍中可能也会占很大比例，所以，这个方法还是有必要掌握的。

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看不懂、看不下去？阅读一本书，不一定要全部看完，全部看懂。多未必是好，很可能是坏。应该有一个明确的阅读目标，并且以自己为主体来进行阅读。选择那些和自身经验发生联系，并且能应用到实践中的部分去拆解。

不论你自我感觉多么良好，都应该多做些客观反思。现在，先看看自己属于哪类学习者。

初级学习者：把书当作权威，用死记硬背的应试方法读书。

高级学习者：以能力提升为目标进行阅读，并且能将书中知识拆为己用。

促进学习者：能够指导他人进步，同时让自己更上一层楼。

如果你自认为很牛，那不一定很牛；如果你能让其他人变得很牛，那你可能真的很牛，而且会越来越牛。教，不仅是能力的真实体现，而且还是最好的学。

市面上诸如管理、销售、情商、谈判等各种主题的热门培训，都有其对应的经典书籍，而且，前者的核心知识并不比后者高，但为什么前者学费动成千上万呢？培训和阅读到底差在哪里？

培训=图书+A

差别就是appropriation，内化，即拆为己用的能力。

拆书，就是要培养拆为己用的能力。

Reading：阅读原文片段；Interpretation：讲解知识，点评案例，引导促进；Appropriation：激活经验，拆为己用。

注意，书中的I是由现场拆书家来完成，但绝大部分人是自己读书，需要自己来进行I的工作：用自己的语言重述相关信息，总结得到的启发。

拆书过程中，需要形成两个重要的螺旋结构：体验-反思螺旋、归纳-演绎螺旋。

拆来的也好，四处捡来的也好，你获取的只是一个个碎片知识点，不成体系，那就不会产生作用。如何建立知识体系呢，为每个知识点增加三个维度，让它变得立体，然后彼此连接，形成一个体系。

这是一本极具功利性的书，总结起来四个字：拆为己用。但是，除去功利部分，其中的一些理念也是很有参考价值的，例如体验反思、归纳演绎螺旋，为知识点增加维度等等。值得一读。