《思维导图应用魔方》书评，点线面体思维，为导图增加第三维度

《思维导图应用魔方》，作者: 蔡劲松，豆瓣6.1分，目前评分人数十几人。个人评价4分。

挺垃圾的一本书，废话一章接一章。准确来说，除了前三种部分内容稍微对我有点参考价值，后面十几章应用部分毫无价值。

这本书对我有价值的部分就是思维魔方这个概念，很形象。很重要的一个概念，但也是本书对我唯一有价值的概念。

这本书简单的介绍了知识管理基本概念，没什么新鲜的，但这个概念本身是有必要了解的。

知识管理，Knowledge Management； 个人知识管理，Personal Knowledge Management。有些地方能看到PKM这个缩写，指的是个人知识管理，是个人成长管理中最重要的一个环节。

从知识内容的角度，1997年经济发展与合作组织（OECD）在阐述“知识经济”概念时，将知识分为4类：事实知识（知事，Know-what）、原理知识（知因，Know-why）、技能知识（知行，Know-how）和人际知识（知人，Know-who）。

从知识传递与获取角度，英国著名哲学家波兰尼在1958年将知识分为两类：显性知识（言传，Explicit knowledge），隐性知识（意会，Tacit knowledge）。

思维魔方，指的是点、线、面、体的思维过程：点动成线，线动成面，面动成体，此处借用魔方的变化来形容思维形式的结构性与规律性，还是挺生动形象的。

思维魔方强调的是一种整体视角的系统思维模式，既见树木又见森林。

思维魔方可以直接应用到思维导图中，这种思考方式很好地为思维导图提供了思考维度上的规范。

点，最重要的当然是中心主题。当然，导图中的每一个节点都可以作为一个单独的思考起点。

线，由点到线就是导图某个分类纵向深入展开的过程，层级上逐级展开，内容上由粗到细。对应的是思维导图法中的垂直思考。

面，由线到面就是分类上横向扩展的过程。归类分组时，类别相互独立，完全穷尽。对应的是思维导图中的水平思考。

体：由面到体，就是导图可视化、生动化、立体化的过程。通过插图和颜色等非文本元素，在内容表达上为思维导图增加第三个维度，第三维度可以有效激活右脑思维。

思维魔方，是导图表达上一个很好的规范。普通的导图，通常就是横向、纵向上的二维思考，但不要忘了，合理利用插图与颜色，可以为导图增加第三个维度。