《你的知识需要管理》书评，从学习到创造知识的完整流程

《你的知识需要管理》，从学习到创造知识的完整流程

每个人都是一个独立的个体，人生在世，要想活得更好，活出一个有意义的人生，只能靠自己，谁也不能替你活。那自己又靠什么去活？靠亲人？靠朋友？靠单位？这些都靠不住，因为总是存在变数。最保险的是，靠你的知识！你的知识水平决定了你的活法，拥有牢靠的知识，才能自由活出自己想要的人生。

那么，从学习知识到创造知识，如何系统地管理你的知识呢？

《你的知识需要管理》，该书介绍了知识管理的一套完整流程，很有参考价值。

数据是描述事物的符号。例如38℃。

信息是有意义的数据。小女孩体温38℃。

知识是有用的信息。正常小孩的体温为36.9～37.5℃，小女孩体温38℃，属于低热，应该去医院。

单纯的数据不能表达意思，必须赋予数据环境，才能成为信息，知识则是经过实践证明可以用来决策和行动、并能为我们带来更好结果的信息。

迈克尔·波兰尼（Michael Polanyi）1958年在《人的研究》一书中，从哲学领域提出：“人类的知识有两种。通常被描述为知识的，即以书面文字、图表和数学公式加以表述的，只是一种类型的知识。而未被表述的知识，像我们在做某事的行动中所拥有的知识，是另一种知识。”他把前者称为显性知识，而将后者称为隐性知识。

显性知识是指能够被人类以一定的符号系统进行完整表述的知识，例如语言、文字、图表、公式、肢体等各种方式。例如在学校里、书本中学到的大都是显性知识。

隐性知识和显性知识相对，是指那种我们知道，但却很难说出来写出来的知识。 例如师傅带徒弟，只可意会不可言传的那种知识。

隐性知识和显性知识之间可以相互转化：

显性→隐性：阅读书籍后，内化。

显性→显性：阅读书籍后，结合自己经历，写出总结。

隐性→隐性：师父身教，徒弟意会。

隐性→显性：将自己的体系写成规范。

个人知识管理可以分为五个阶段：学习、保存、共享、使用、创新。

学习知识。人之所以是人，是因为人有学习能力。我们可以站在巨人的肩膀上前进。我们可以通过很多途径获取新知识：阅读书籍、课堂教育、工作或生活中学习等等。外部知识可以分为以下四种：

保存知识。人的大脑是有限的，不可能记住所有学得的知识，你的很多知识都需要保存在大脑之外的某些具体介质上。例如笔记本，我的所有知识体系都保存在onenote中。

共享知识。这一步似乎并非必需，我自己的知识，为什么要共享出来呢？这是很狭隘的一个疑问。事实上，将自己的知识分享给别人，是进一步提高自己的最有效的途径。分享意为着输出或教学，这个过程会促进你更深入理解你所掌握的这些知识，此外，还能结交一些高质量朋友，扩大自己的影响力。

使用知识。学以致用，这才是知识的价值。

创新知识。因为创新，人类才能不断进步。对个人而言，创造出新的知识，才能让自己发挥更大价值。书中提到了两个创新工具：奥斯本检核表、思维导图，可以提高创新成功率。

《你的知识需要管理》，这本书写的比较浅显，例如信息和知识、知识的相互转换，很多概念说的都不够深刻。不过，好在它写出了一套完整的知识管理流程，对于初步建立起知识管理系统还是很有帮助的。