Classification，分类CAS框架，思维导图成果

一直对认知角度的“分类”概念有浓厚兴趣，但目前尚未找到以此为主题系统介绍分类的书籍。找不到系统书籍，只好去网上淘具体细节，最后找到几篇相关论文，以及几本书中的少数相关章节。在这些资料的基础上，建立起初步的“分类”CAS知识体系。

本文结合思维导图成果简单梳理该体系的核心要点。思维导图如下：

目前建立的CAS雏形分为五个部分：基础、理论、知识、学习、认知经济。

分类的特点：相对的、实用的、组织。

分类的作用：建立系统的、可预测的秩序。

两大类别：基于本质属性的自然分类，基于显著特征的附注分类。

分类与划分的区别：划分是分类的基础，分类是划分的特殊形式。

分类的生物学基础：分类神经活动在大脑中存在特定管理区域。

分类的认知心理学基础：人类天生就具有分类能力。

知识就是分类。人类通过模式识别形成知识，模式识别中，分类既是基础也是结果。

学习是类目化过程。学习就是主动分类的过程，结果是建立金字塔形的认知结构。

分类是一种认知经济。通过分类，可以用最少的精力去进行各种认知活动。

这张思维导图中各知识点的具体细节，可以参考以下分类CAS汇总文章：